Eugenia Rodr\u00edguez-Blanco (CIEPS) y Paula Martes (IIS-UNAM)<\/p>\n
No se puede hablar de demograf\u00eda en Am\u00e9rica Latina sin mencionar a la cient\u00edfica social paname\u00f1a Carmen Mir\u00f3. Sus aportes a esta disciplina abarcaron campos institucionales, te\u00f3ricos y pol\u00edticos, adem\u00e1s de su papel central en la formaci\u00f3n de las primeras generaciones de dem\u00f3grafas y dem\u00f3grafos en Latinoam\u00e9rica, impulsando la creaci\u00f3n de centros para el estudio de la poblaci\u00f3n en esta regi\u00f3n.<\/p>\n
El principal aporte realizado por Carmen a la demograf\u00eda, y por el que sigue siendo reconocida a nivel mundial, fue haber demostrado la importancia de la variable poblacional en los planes de desarrollo de los pa\u00edses. Lo hizo con una profunda visi\u00f3n social y de derechos humanos, alej\u00e1ndose de las discusiones que en ese entonces situaban a la poblaci\u00f3n como un obst\u00e1culo para el desarrollo. Para resumir esa idea argument\u00f3 s\u00f3lidamente que \u201cno existen los problemas de poblaci\u00f3n, sino poblaci\u00f3n con problemas\u201d. Su visi\u00f3n cr\u00edtica permiti\u00f3 enfocar las discusiones sobre el desarrollo en la variable poblaci\u00f3n, y en c\u00f3mo desde acciones de pol\u00edtica p\u00fablica deben buscar reducir las condiciones de injusticia social que afectan de manera desproporcionada a ciertos grupos de poblaci\u00f3n. Para ella, el objetivo de las pol\u00edticas p\u00fablicas no deb\u00eda ser el crecimiento econ\u00f3mico, sino el bienestar social y la reducci\u00f3n de las desigualdades.<\/p>\n
Desde su perspectiva cr\u00edtica demogr\u00e1fica abord\u00f3 el principal \u201cproblema de poblaci\u00f3n\u201d en la regi\u00f3n en la d\u00e9cada de los sesenta y setenta, la fecundidad alta (la mortalidad hab\u00eda iniciado su descenso). El an\u00e1lisis dominante, de corte neomaltusiano, defend\u00eda que el crecimiento de la poblaci\u00f3n condicionaba el crecimiento econ\u00f3mico, por lo que propon\u00eda el control de la fecundidad como soluci\u00f3n. Carmen cuestionaba este an\u00e1lisis y sus pol\u00edticas, defendiendo que las medidas de control de la natalidad no mejorar\u00edan por s\u00ed solas los niveles de desarrollo si no se combinaban con otras medidas que permitieran superar las desigualdades y asegurar el bienestar social. Desde esta posici\u00f3n cr\u00edtica reconoci\u00f3 que hay sectores de poblaci\u00f3n con graves problemas de pobreza, y esta no depende de sus altos \u00edndices de fecundidad sino m\u00e1s bien al contrario, invirtiendo as\u00ed la mirada al problema: \u201cNo es cierto que los pobres sean muy pobres porque tienen m\u00e1s hijos, lo que es cierto es que tienen muchos hijos porque son pobres\u201d (Carmen Mir\u00f3, 1999). Eso signific\u00f3 ver la causa como consecuencia, es decir, la alta natalidad de los grupos sociales m\u00e1s empobrecidos como consecuencia de su falta de acceso al bienestar y, en general, como consecuencia de la desigualdad social que generaba el modelo econ\u00f3mico de desarrollo capitalista y la aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas neoliberales en los pa\u00edses latinoamericanos.<\/p>\n
En los a\u00f1os ochenta y noventa, otro \u201cproblema de poblaci\u00f3n\u201d gan\u00f3 relevancia en la regi\u00f3n: el embarazo adolescente. Aunque Carmen Mir\u00f3 no lo abord\u00f3 directamente, su pensamiento y argumentos te\u00f3ricos nos permiten reinterpretar este fen\u00f3meno hoy desde una mirada cr\u00edtica. Precisamente en su pa\u00eds de origen, Panam\u00e1, el discurso dominante tiende a generalizar el fen\u00f3meno y a centrarse en sus consecuencias negativas: la deserci\u00f3n escolar, los problemas de salud materno-infantil o la pobreza, m\u00e1s que en la problematizaci\u00f3n de sus causas estructurales.<\/p>\n
Los aportes de Carmen Mir\u00f3 permiten un cambio de perspectiva: pasar de la estigmatizaci\u00f3n y la generalizaci\u00f3n a la comprensi\u00f3n de las condiciones y contextos en los que tiene lugar la reproducci\u00f3n temprana, abordando de manera cr\u00edtica el efecto que tiene el acceso condicionado a servicios clave en la poblaci\u00f3n adolescente y, muy particularmente, la vulneraci\u00f3n de derechos, las desigualdades sociales y la falta de bienestar de la poblaci\u00f3n. Es precisamente este enfoque el que caracteriza a una corriente de investigadores\/as sociales en la regi\u00f3n que plantean una posici\u00f3n \u201ccontrahegem\u00f3nica\u201d a los estudios sobre el embarazo adolescente, con los que puede reconocerse una genealog\u00eda de pensamiento cr\u00edtico demogr\u00e1fico iniciado por Carmen Mir\u00f3.<\/p>\n
Releer sus textos permite parafrasear sus grandes citas sobre din\u00e1micas demogr\u00e1ficas para aplicarlas al embarazo en la adolescencia. As\u00ed su \u201cno hay problemas de poblaci\u00f3n, sino poblaci\u00f3n con problemas\u201d, podr\u00eda adaptarse hoy para reconocer que el embarazo en la adolescencia, m\u00e1s que un problema de las adolescentes o un problema en s\u00ed mismo, muestra o indica que \u00e9stas tienen problemas. La cuesti\u00f3n a la que nos invita es si esos problemas est\u00e1n siendo realmente atendidos y, sobre todo, qu\u00e9 los origina.<\/p>\n
Los aportes de Carmen a los estudios de fecundidad siguen siendo vigentes hoy m\u00e1s que nunca, ofreci\u00e9ndonos elementos para problematizar la llamada \u201ccrisis de la fecundidad\u201d, permiti\u00e9ndonos entender que el problema no es en s\u00ed la baja en el n\u00famero de nacimientos, sino en las condiciones en las que estos ocurren o no ocurren, que incentivan a que los individuos puedan cumplir o no sus ideales reproductivos.<\/p>\n
Este art\u00edculo se basa en el cap\u00edtulo titulado \u201cEl pensamiento de la dem\u00f3grafa Carmen Mir\u00f3 en el estudio cr\u00edtico del embarazo adolescente: una genealog\u00eda\u201d del libro \u201cDi\u00e1logos Intergeneracionales de Cient\u00edficas Sociales Paname\u00f1as\u201d (CIEPS y CLACSO), que es parte del proyecto Pioneras de la Ciencia en Panam\u00e1, financiado por la SENACYT.<\/p>\n
Inicialmente publicado en La Estrella de Panam\u00e1.*<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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