La historia de las mujeres en la ciencia no se reduce a recuperar sus nombres y destacar sus logros. Tambi\u00e9n implica reconocer la especificidad de sus contribuciones, muchas veces determinadas por sus condiciones de g\u00e9nero. Estas influyen tanto en la participaci\u00f3n de las mujeres en la ciencia \u2014lo que ayuda a explicar por qu\u00e9 siguen siendo menos que sus pares varones en determinadas \u00e1reas o en posiciones de la jerarqu\u00eda cient\u00edfica\u2014 como en la forma en que se produce el conocimiento. Las preguntas de investigaci\u00f3n, los temas de inter\u00e9s y las metodolog\u00edas utilizadas suelen reflejar esas experiencias y posiciones sociales.<\/p>\n
Esta cuesti\u00f3n epistemol\u00f3gica ocupa un lugar central en el proyecto Pioneras de la ciencia, financiado por la SENACYT y desarrollado por el CIEPS. Su m\u00e1s reciente publicaci\u00f3n, el libro Di\u00e1logos Intergeneracionales de Cient\u00edficas Sociales Paname\u00f1as (CLACSO y CIEPS, 2025), re\u00fane a destacadas investigadoras en un di\u00e1logo que visibiliza y analiza los aportes de las cient\u00edficas sociales paname\u00f1as en disciplinas como la arqueolog\u00eda, la sociolog\u00eda y el urbanismo. En sus p\u00e1ginas se destacan las preocupaciones que dieron origen a sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n, as\u00ed como los temas y enfoques que marcaron su trabajo acad\u00e9mico.<\/p>\n
Una mirada transversal a los aportes de estas cient\u00edficas sociales permite identificar algunas formas recurrentes de analizar la realidad social. En particular, muchas de ellas orientaron sus investigaciones hacia problemas sociales concretos y a la b\u00fasqueda de respuestas que contribuyeran a mejorar las condiciones de vida de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n
La dem\u00f3grafa Carmen Mir\u00f3 cuestion\u00f3 las interpretaciones dominantes sobre los problemas de poblaci\u00f3n, proponiendo una mirada cr\u00edtica sobre las desigualdades sociales y el modelo econ\u00f3mico capitalista que las condiciona. La arquitecta y urbanista Rosa Palacio incorpor\u00f3 preocupaciones sobre las condiciones de habitabilidad y el bienestar en el dise\u00f1o de la vivienda social. En el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n, Felicia Santizo desarroll\u00f3 innovaciones pedag\u00f3gicas que respondieran a los desaf\u00edos del aprendizaje en contextos marcados por la marginaci\u00f3n y la exclusi\u00f3n.<\/p>\n
En conjunto, sus contribuciones revelan una ciencia social profundamente vinculada a sus contextos socioculturales y, en particular, a las desigualdades que atraviesan la vida de la poblaci\u00f3n. En ese sentido, la participaci\u00f3n de las mujeres en la ciencia no solo ampl\u00eda la diversidad dentro de la comunidad acad\u00e9mica, sino que tambi\u00e9n contribuye a ensanchar las formas de comprender la realidad social y producir conocimiento sobre sus problemas.<\/p>\n
La autora es antrop\u00f3loga e investigadora en el Centro Internacional de Estudios Pol\u00edticos y Sociales (CIEPS-AIP) e integrante de Ciencia en Panam\u00e1.<\/p>\n
Publicado inicialmente en La Prensa*<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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